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Mittwoch, 16. Juli 2025

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Text der Nachtricht:

>Hallo wieder !!
>Ich danke Euch für die Antworten!!
>
>Um Missverständnissen vorzubeugen, ich wollte mit meiner Aufzählung keinen  Freibrief erhalten, alles in ganzem Ausmaße ausüben zu können !!
>
>
>Auch die Sache mit dem schlecht drauf sein, meinte ich nicht so extrem. Aber wenn ich mal Kopfschmerzen habe, mich unwohl fühle oder einfach nicht "die" super Laune habe, bin ich eben viel ruhiger als sonst und "blödel" z.B. nicht so viel rum wie sonst.
>Das merken natürlich die Schüler und fragen, ob ich nicht gut drauf wäre. Ich denke wenn ich schauspielern würde, würden die Schüler es sofort bemerken, deshalb antworte ich ehrlich und sage als Beispiel "Sorry, ich habe gerade ziemlich heftige Kopfschmerzen".
>Da hat eigentlich in dem Moment jeder Schüler Verständnis.
>
>Ich meinte damit nicht, dass ich deswegen die Leute grundlos anmeckern darf. Sorry, wenn das so rüberkam.
>Ich denke so professionell sollte jeder FL sein können.
>
>Und mit den Pausen liebe Susanne, tja, wenn das so einfach wäre....
>Ich bekomme von meinem Chef einen ziemlich eng kalkulierten Tagesplan.
>Eine Fahrstunde nach der anderen ohne Pausen eben. Außer Mittags. Die Zeit geht aber meistens drauf um mal einzukaufen, zur Post/Bank etc. weil diese Geschäfte abends geschlossen haben wenn ich Feierabend habe. Also klappt es meistens nicht in der Mittagspause was zu essen.
>
>Ihr in der allgemeinbild. Schule habt 5 bzw 15 Minuten Pause, wenn nicht sogar Freistunden dazwischen, um diese Sachen zu erledigen. Dass das dann nicht in den 45 bzw 90 Min erfolgt, ist denke ich klar.
>
>Und natürlich meine ich es auch nicht übertrieben mit dem Telefonieren. Kurze telefonate bei denen der Schüler immer Vorrang hat! Beispiel: Ich will meinem Schüler gerade das Einparken erklären. Telefon klingelt, egal ob Chef, oder Privat, erstmal muss er sich mit anhören wie ich das Einparken erkläre (es sei denn er legt vorher schon auf) und dann kann ich ihm antworten. Oder ich unterbreche das Gepräch wenn irgendwas beim Fahren unklar ist und ich eben erklären muss. Das denke ich versteht sich auch von selbst!
>
>Also, wie gesagt, ich meine damit nicht, dass ich dem Schüler jedesmal 10 Min. seiner Fahrstunde "klauen" will, sondern dass es eben vorkommen kann, dass ich mal kurz aus dem Auto muss um was zu erledigen!
>
>Lieben Gruß, Linda.
>

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